Анализ результатов анкетирования родителей

«Значение развитие речи в полноценном развитии ребёнка»

Дата анкетирования: с 30 сентября по 10 октября 2025 года в разновозрастных группах детского сада.

Количество родителей, принявших участие в опросе: 71 человек.

Цель анкеты: выявить проблемы, возникающие у родителей по данной тематике, а также проанализировать знания родителей о развитии речи детей, проанализировать работу детского сада и семьи по данной проблеме.

ВЫВОД ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ

В целом, по опросу родителей можно сделать следующие выводы:

Результаты анкетирования родителей по теме: «Значение развитие речи в полноценном развитии ребёнка» указывают на компетентность родителей в вопросах речевого развития детей.

Основная цель развития речи в ДОУ, по мнению 85% родителей это комплексно развивать речь: формировать словарь, воспитывать звуковую культуру, развивать связную речь, интерес к художественной литературе, грамматический строй речи и готовить к обучению грамоте 55/70.5%, развивать мышление, память, внимание, воображение 13/16.7%, научить детей полноценно общаться со взрослыми и сверстниками 4/5.1%, учить пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения 4/5.1%, речь развивается самостоятельно 2/2.6%, учить детей слушать литературные произведения разных жанров 0%.

По мнению большинства родителей (41/51,9%), дают оценку уровню развитию речи своего ребенка следующую - соответствует возрасту 41/51.9%, частично соответствует возрасту 27/34.2%, затрудняюсь ответить 6/7.6%. К сожалению, не соответствует возрасту 5/6.3%. развитию речи в дошкольном возрасте очень важна. Это основа развития человека, как социальной личности; благоприятный возраст; с речью развивается мышление и память; ребенок учится правильной речи, правильному произношению; важно для дальнейшего успешного обучения в школе.

27/34.2%родителей считают, что ребенок часто в домашней обстановке проявляет интерес к книге. 47/59.5%интерес проявляется иногда. Для поддержания этого интереса 91% родителей читают книги, покупают журналы, рассуждают, играют вместе с детьми. Но в то же время, 5/6.3% родителей отвечают, что дети не проявляют интерес к книгам.

Таким образом, родители осознают актуальность развития речи ребенка дошкольного возраста, верно понимают свою роль в этом вопросе, большая часть родителей создают для развития речи ребенка соответствующие условия.

Взаимодействие детского сада и семьи является необходимым условием работы дошкольного учреждения по любому направлению его деятельности. Не является исключением и работа по развитию речи дошкольников, ведь наилучших результатов в работе можно достичь, если воспитатели и родители будут действовать согласованно.

От правильного взаимодействия детского сада и семьи зависит успех воспитания детей. Задача детского сада — вооружать родителей педагогическими знаниями, в частности конкретными знаниями по методике развития речи.

Рекомендации:

Педагогам провести анализ наглядной информации педагогического просвещения по речевому развитию с целью предоставления практической полезной педагогически целесообразной информации по повышению уровня речевого развития детей в ДОУ.

Систематически и конкретно планировать работу с родителями.

В родительском уголке систематически помещать краткие советы по развитию речи детей, небольшие тексты (загадки, пословицы, отрывки из стихотворений), которые родители могут использовать, разговаривая с ребенком.